Ons aanbod
Leerbegeleiding
FaktorFier helpt scholieren om weer grip te krijgen op het leervermogen. In de eerste plaats door na schooltijd een gezellige plek te bieden. FaktorFier is kleinschalig. Er is tijd voor een kop thee en een praatje. Want wij geloven dat kinderen in een sociaal veilige omgeving pas echt tot leren komen.
Bij FaktorFier ligt de nadruk niet op controle (afvinken en overhoren). De scholieren staan zelf aan het roer van hun leerproces. We hebben aandacht voor het plannen, de leeraanpak en het vergroten van het inzicht in de hoeveelheid stof en tijd die ervoor nodig is. We evalueren na een toets hoe het is gegaan en wat er beter zou kunnen de volgende keer.
De tijd en energie die de kinderen bij ons in hun huiswerk steken, leiden al snel tot minder stress, meer vrije tijd en hogere cijfers. Het zelfvertrouwen krijgt een boost en hierdoor ook de motivatie om door te gaan!
Overig aanbod
Brugklastraining
Wat houdt de training in? Praktische zaken als agendagebruik, plannen van huiswerk, het lezen van een lesrooster en het omgaan met wisselende docenten komen aan de orde. Maar we oefenen ook sociale vaardigheden; hoe maak je kennis met nieuwe klasgenoten, voor jezelf op komen en omgaan met lastige situaties komen aan de orde. Hierdoor groeit je zelfvertrouwen!
Data waarop deze training plaatsvindt: 18 en 25 juni 2025. Wij kunnen deze training ook op de basisschool verzorgen.
Planningsmodule ter voorbereiding op (veel) toetsen
Deze praktische module bestaat uit twee 1-op-1-lessen en vlak voor of tijdens de toetsen nog de mogelijkheid om de planning samen bij te stellen. Het helpt je om overzicht te krijgen en houvast in de voorbereiding op bijvoorbeeld een toetsweek.
De eerste les vindt ongeveer 3 weken voor de toetsweek plaats. We bepalen jouw strategie; hoe sta je er gemiddeld voor, wat is het gewenste resultaat, wat is de inhoud van de toetsen, wat is het plan van aanpak (per vak) en hoeveel tijd denk je ermee bezig te zijn?
In les twee (ongeveer 2 weken voor de start van je toetsen) helpen we jou bij het maken van een uitgebreide planning. Je weet wanneer de toetsen plaatsvinden, zodat je de stof in de tijd kunt weg zetten. We denken met je mee; wanneer heb je (geen) tijd? Is het realistisch om zoveel in 1 dag te leren na schooltijd?
Examenbegeleiding
Ga met meer overtuiging en grip de examens in. Wij helpen je graag met de voorbereiding op jouw examens. We passen de begeleiding aan op jouw behoeftes en wensen. Wat we in ieder geval doen is het maken van een gedegen planning en het oefenen van examens inclusief nabespreken. Door deze aanpak ben je goed voorbereid op je examens. Dat geeft rust en vertrouwen.
Het aantal sessies spreken we af in het intakegesprek. De kosten kunnen bijvoorbeeld worden gekoppeld aan een strippenkaart of losse 1-op-1 sessies (zie aanbod).
Motivatie-onderzoek
Als onderdeel van de intake bieden wij kort onderzoek aan om meer zicht te krijgen op de intrinsieke motivatie van uw zoon/ dochter om te presteren. Daarnaast geeft het onderzoek zicht op eventuele (positieve of negatieve) faalangst van uw kind.
De onderzoeksresultaten worden door FaktorFier gebruikt om richting te geven aan de begeleiding. Daarnaast biedt het voor u een opening voor gesprek over drijfveren van uw zoon/ dochter.
Na een vrijblijvende intake, kan het onderzoek worden ingezet. De kosten hiervan bedragen €95,00. Dit is inclusief een terugkoppeling naar u en uw zoon/dochter.
Studiekeuze begeleiding
Jongeren vinden het steeds moeilijker om een studie te kiezen die bij hen past. Het zijn er ook zoveel! Tijdens deze module gaan we samen aan de slag om inzicht te krijgen in jezelf, overzicht te krijgen in alle mogelijkheden en uitzicht te krijgen op jouw eigen, goed onderbouwde en passende studiekeuze.
De begeleiding bestaat uit drie sessies van 2 uren. Ook krijg je opdrachten om thuis mee aan de slag te gaan. Aan het eind van het traject weet je wat je wilt en welke vervolgstappen je kunt zetten. Je krijgt een werkmap en een verslag mee naar huis. Zo kom je goed beslagen ten ijs voor een open dag, meeloopdag of selectiegesprek van je gekozen studie(s)!
Spelling- en leesbegeleiding voor basisschoolleerlingen
Niet ieder kind met lees- en/of spellingproblemen komt in aanmerking voor vergoede dyslexiebehandeling, terwijl sommige kinderen wél dagelijks ervaren dat lezen en spellen moeite kost. Denk aan kinderen die hard werken, maar ondanks extra hulp op school onvoldoende vooruitgang laten zien, of kinderen bij wie lezen en spellen veel energie en frustratie oproept. Voor deze leerlingen bieden wij gerichte lees- en spellingbegeleiding.
We werken individueel en doelgericht, met aandacht voor:
– technisch lezen en/of spelling;
– effectieve strategieën en inzicht;
– zelfvertrouwen en leerplezier.
De begeleiding sluit aan bij wat een kind op school leert en kan een waardevolle aanvulling zijn op de ondersteuning die de school biedt. Thuis oefenen is een belangrijk onderdeel van succes. Daarom worden ouders actief betrokken bij de begeleiding en krijgen zij praktische tips en oefeningen mee om samen met hun kind te oefenen. Op deze manier zorgen we ervoor dat de begeleiding effectief, samenhangend en resultaatgericht is.
De duur van de begeleiding stemmen we af op het kind en de voortgang die wordt geboekt. Tijdens de begeleiding monitoren we regelmatig de voortgang en passen we de intensiteit en duur waar nodig aan. Op deze manier blijft de begeleiding maatwerk, passend bij wat het kind nodig heeft en haalbaar is binnen het dagelijks leven.
Voor ouders
Jongeren (adolescenten) zijn werk in uitvoering. En ze zijn vaak eigenwijs. Ze zijn het liever niet met je eens. Dat komt door de groei van de hersenen en de wil om zelfstandig te worden. Wat te doen als je kind slechte cijfers haalt op school? Vrienden belangrijker vindt dan leren?
Slechte cijfers kunnen vele oorzaken hebben. Zoals leerproblemen, motivatieproblemen, concentratieproblemen. Ook als je kind niet lekker in zijn vel zit, heeft dat invloed op de schoolprestaties. Door de veranderingen in hun hersenen hebben kinderen in deze leeftijd moeite met vooruitdenken en plannen. De executieve functies spelen hierin een cruciale rol. Kortgezegd zijn dit de denkfuncties van het brein die je in staat stellen om zelfstandig te functioneren. De ontwikkeling van de executieve functies lopen tot in de jongvolwassen leeftijd. Hierdoor kúnnen jongeren vaak niet ver vooruit denken en de gevolgen van hun daden soms niet overzien.
Deze thema’s komen aan bod tijdens een lezing of workshop.
Praktische en laagdrempelige hulp.
Voor meer grip op het leervermogen.